| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ |
Birinci düzey |
UHİT 123 |
Zorunlu |
1 |
2.00 |
2.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. MURAT BAŞARIR
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DOÇ. DR. MURAT BAŞARIR
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Konferans
|
|
Dersin amacı
|
Siyaset Birimi''''''''nin temel kavramlarının siyasal sistem içerisindeki işleyişini anlamak, ürettikleri sonuçları analiz etmek.
|
|
Dersin tanımı
|
Siyaset Biliminin kapsamı ve boyutları içerisinde temel kavramlarını ele alır.
|
|
1- |
Derste işlenecek temel kavramlar ve dersin içeriğiyle ilgili ön bilgi.
|
|
2- |
Siyaset nedir? Etimolojik olarak siyaset ve politika kavramlarının yaptığı çağrışımlar. Çatışma ve uzlaşma perpektifinden siyasetin farklı anlamları.
|
|
3- |
Siyaset biliminin kapsamı, kullandığı teknikler ve diğer bilim dallarıyla ilişkisi.
|
|
4- |
Antik dönem ve orta çağda siyaset anlayışı. Aristo, Platon, Cicero, St Augustinus, Thomas Agunias.
|
|
5- |
Modern dönem ve 19. Yüzyılda siyaset. Machıavelli, Montesquieu, A.comte, K.marx.
|
|
6- |
Devlet nedir, devletin öğeleri, devletin kaynağı, devletin kişiliği.
|
|
7- |
Siyasal iktidar, otorite, egemenlik kavramları ve ilişkileri.
|
|
8- |
Sosyal Tabakalaşma ve Siyasal İktidar.
|
|
9- |
Elit teorileri.
|
|
10- |
Siyasal katılma nedir, boyutları nelerdir?
|
|
11- |
Kamuoyu nedir, oluşması, siyasal iktidarı etkileme gücü.
|
|
12- |
Siyasal partiler. Genel bilgi, fonksiyonları, tipolojisi.
|
|
13- |
Baskı grupları.
|
|
14- |
Oy hakkı ve seçim sistemleri
|
|
15- |
Siyasal Sistem ve Siyasal Kültür
|
|
16- |
Siyaset ve etik.
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Siyaset biliminin temel kavramlarını tanımlar.
|
|
2- |
Siyasal sistemin işleyişini kavrar.
|
|
3- |
Siyaset ile toplum arasındaki ilişkileri çözümler.
|
|
4- |
Siyaset biliminin kapsam ve boyutlarını listeler.
|
|
5- |
Antik dönem, orta çağ ve modern dönemin siyaset yorumlayışlarını açıklar.
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Alanıyla ilgili temel kavramları ve ilkeleri bilir.
|
|
|
2- |
Alanındaki içerik üretim süreçlerini bilir.
|
|
|
3- |
Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder; mevcut teknolojileri kullanabilir.
|
|
|
4- |
Alanıyla ilgili mesleki sorunları saptama, yorumlama ve çözme becerisine sahiptir.
|
|
|
5- |
İletişim alanının tarihsel gelişim sürecini bilir.
|
|
|
6- |
Ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
|
|
|
7- |
Mesleki etik ilkelerini bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Temel düzeyde sosyal bilimler formasyonuna sahiptir.
|
|
|
9- |
İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibidir; girişimci ve yenilikçi yaklaşım bilinciyle davranır.
|
|
|
10- |
Toplumsal sorunlara karşı farkındalık sahibidir; bu sorunların iletişim alanıyla bağını kurar.
|
|
|
11- |
İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanında uygular.
|
|
|
12- |
En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
|
|
|
13- |
akademik ve pratik bilgi sahibidir.
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
8
|
8
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
12
|
12
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
50
|
|
AKTS
|
|
|
2.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Kapani, M., (2005). Politika Bilimine Giriş. Ankara: Bilgi Yayınevi. Çam, E., (2005). Siyaset Bilimine Giriş. İstanbul: Der yay. Daver, B., (1993). Siyaset Bilimine Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi. Kışlalı, A.T., (2005). Siyaset Bilimi. Ankara: İmge yay.
|
|