Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
GİRİŞİMCİLİK |
Üçüncü düzey |
ETM 405 |
|
7 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
Koordinatör
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA AKGÜL
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AHMET ÖZBEKLER
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AHMET ÖZBEKLER
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze
|
Dersin amacı
|
Öğrencilere girişimcilik hakkında bilgiler vermek, ülkede girişimcilik kültürünün yaygınlaştırılması ve başarılı işletmelerin kurulması genel hedefine uygun olarak; öğrencilerin iş kurma ve yürütme konularında bilgi ve beceri sahibi olmaları, bu süreçte kendi rol ve sorumluluklarının farkına varmaları ve kendi iş fikirlerine yönelik iş planı hazırlayabilecek bilgi ve deneyim kazanmaları amacını taşır.
|
Dersin tanımı
|
Girişimcilik ve esasları hakkında bilgi verilen seçmeli ders.
|
1- |
Girişimcilik özelliklerinin sınanması, iş fikri geliştirme ve yaratıcılık
egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı
|
2- |
Girişimcilik özelliklerinin sınanması, iş fikri geliştirme ve yaratıcılık
egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı
|
3- |
Girişimcilik özelliklerinin sınanması, iş fikri geliştirme ve yaratıcılık
egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı
|
4- |
Girişimcilik özelliklerinin sınanması, iş fikri geliştirme ve yaratıcılık
egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı
|
5- |
İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve
hukuki sorumluluklar
|
6- |
İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve
hukuki sorumluluklar
|
7- |
İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve
hukuki sorumluluklar
|
8- |
İş planı kavramı ve ögeleri (pazar araştırma, pazarlama planı, üretim planı,
yönetim planı, finansal plan)
|
9- |
Yıl İçi Sınavı
|
10- |
İş planı kavramı ve ögeleri (pazar araştırma, pazarlama planı, üretim planı,
yönetim planı, finansal plan)
|
11- |
İş planı kavramı ve ögeleri (pazar araştırma, pazarlama planı, üretim planı,
yönetim planı, finansal plan)
|
12- |
İş modeli ve iş planına yönelik çalışmalar
|
13- |
İş modeli ve iş planına yönelik çalışmalar
|
14- |
İş modeli ve iş planına yönelik çalışmalar
|
15- |
|
16- |
|
17- |
|
18- |
|
19- |
|
20- |
|
1- |
Girişimcilik, girişimcilik kültürü, girişimciliğin ülkeler ve gelişmişlik ile ilgili önemi, girişimciğin ülke ekonomisine katkıları hakkında bilgi kazanımı sağlamış olmak
|
2- |
Rol model olarak seçilmiş kişileri dinleyerek girişimci olmak için bir yol haritası çizecek kadar donanıma ulaşmak.
|
3- |
İşletme türleri, iş dünyası, iş planı hazırlama konularında temel bilgi sahibi olmak
|
4- |
Mevcut iş fikri ve ürünlerin geliştirilmesine yönelik fikirler oluşturabilmek
|
5- |
Ön muhasebe bilgisi, finansal analiz, başa baş noktası, satış-pazarlama, temel ekonomi ve arz-talep konularında bilgi sahibi olmak, yorum yapabilmek
|
6- |
Sadece çalışan olarak değil, işletme patronu olarak olayları görüp yorumlayabilme becerisi kazanmak
|
7- |
|
8- |
|
9- |
|
10- |
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
1- |
Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
|
|
2- |
Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
|
|
3- |
Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
|
|
4- |
Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
|
|
5- |
Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
|
|
6- |
Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
|
|
7- |
İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
|
|
8- |
Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
|
|
9- |
Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
|
|
10- |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
|
|
11- |
Etkin iletişim kurma becerisi
|
|
12- |
Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
|
|
13- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
|
|
14- |
Çağın sorunları hakkında bilgi
|
|
15- |
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
|
|
16- |
Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
|
|
17- |
Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
|
|
18- |
Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
21- |
|
|
22- |
|
|
23- |
|
|
24- |
|
|
25- |
|
|
26- |
|
|
27- |
|
|
28- |
|
|
29- |
|
|
30- |
|
|
31- |
|
|
32- |
|
|
33- |
|
|
34- |
|
|
35- |
|
|
36- |
|
|
37- |
|
|
38- |
|
|
39- |
|
|
40- |
|
|
41- |
|
|
42- |
|
|
43- |
|
|
44- |
|
|
45- |
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
1
|
14
|
Ödevler
|
1
|
1
|
1
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
1
|
1
|
1
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
8
|
8
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
Toplam iş yükü
|
|
|
66
|
AKTS
|
|
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
Ara sınav
|
1
|
25
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
Ödev
|
1
|
25
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
50
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
50
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
50
|
Genel toplam
|
|
100
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
Ders kitabı
|
Eğitmen tarafından hazırlanan ders notları, slaytlar ve ofis dokümanları şeklinde öğrencilere iletilmiştir.
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Girişimcilik üzerine yayınlanmış kitaplar
|
|