Giriş | English

Lisans > Eğitim Fakültesi > Sinif Öğretmenliği > PROTOZOONLAR
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi Yerel kredi AKTS kredisi Ders bilgileri
PROTOZOONLAR Birinci düzey PAR 602 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri YOK
Eğitimin dili Türkçe
Koordinatör
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı PROF. DR. SALİH KUK
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı ARAŞ GÖR ÜLFET ÇETİNKAYA, ARAŞ GÖR MERVE YÜRÜK
Dersin veriliş şekli Teorik ve pratik
Dersin amacı Öğrencilere protozoonlar hakkında temel bilgileri aktarmak.
Dersin tanımı Tıbbi öneme sahip olan protozoonların morfolojisi, hayat döngüsü ve tanısı ile ilgili konularda bilgileri verir.

Dersin içeriği
1- Intestinal protozoa: Amoeba I
2- Intestinal protozoa: Amoebas II
3- Intestinal protozoa: flagellates and ciliates
4- Intestinal protozoa: Coccidia and Microsporidia
5- Urogenital system protozoa
6- Tissue protozoa Toxoplasma gondii
7- Tissue protozoa: Pneumocystis carinii
8- Blood protozoa: Plasmodium sp.
9- Blood protozoa: Plasmodium sp. II
10- Blood protozoa: Babesia sp.
11- Tissue flagellates: Leishmania sp. I
12- Tissue flagellates: Leishmania sp. II
13- Blood and tissue flagellates: Trypanosoma sp. I
14- Blood and tissue flagellates: Trypanosoma sp. II
15-
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- Intestinal protozoonlar: Amipler hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
2- Intestinal protozoonlar: Kamçılılar ve kirpikliler hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
3- Intestinal protozoonlar: Coccidia ve Microsporidia hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
4- Urogenital sistem protozoonları hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
5- Doku protozoonları: Toxoplasma gondii hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
6- Doku protozoonları: Pneumocystis carinii hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
7- Kan protozoonları: Plasmodium sp.hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
8- Kan protozoonları: Babesia sp.hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
9- Doku kamçılıları: Leishmania sp. hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
10- Kan ve doku kamçılıları: Trypanosoma sp. hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2- İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3- İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4- Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5- İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6- İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7- İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8- İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9- İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10- Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11- Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12- Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13- Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14- En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15- Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16- Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17- Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18- Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 11 132
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 8 8 64
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     198
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 70
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   70
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı Saygı G, 1998. Temel Tıbbi Parazitoloji, Baskı Esnaf Ofset Matbaacılık, Sivas Bogitsh BJ, Cheng TC; Human Parasitology, Academic press, Sandiago, California, 1998
Yardımcı Kaynaklar iNTERNET

Ders ile ilgili dosyalar