Giriş | English

Lisans > Tip Fakültesi > Tip > KLİNİK LABORATUARDA OTOMASYON UYGULAMALARI
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi D.TİPİ AKTS kredisi Ders bilgileri
KLİNİK LABORATUARDA OTOMASYON UYGULAMALARI Birinci düzey ELK127 Seçmeli 1 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri Yok
Eğitimin dili Turkçe
Koordinatör
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı PROF. DR. SABAHATTİN MUHTAROĞLU
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Yok
Dersin veriliş şekli Teorik
Dersin amacı Tıp fakültesi öğrencilerini, klinik laboratuvar işleyişinde vazgeçilmez olan laboratuvar testlerinin her aşamasındaki çeşitli otomasyon uygulamaları hakkında bilgilendirmek
Dersin tanımı Bu ders, Klinik laboratvar testlerinin; test istemi ile başlayan, numune alma, laboratuvara gönderme ve analiz aşamaları olmak üzere analiz öncesi, analiz ve analiz sonrası ile ilgili otomasyon uygulamaları konularını içerir

Dersin içeriği
1- Laboratuvar testleri, sağlık ve hastalığın değerlendirilmesindeki önemi
2- Test evleri, preanalitik, analitik ve postanalitik evreler
3- Barkod ve barkodlama işlemi
4- Test istemi
5- Örnek alma ve tüp çeşitleri
6- Örneklerin laboratuvara gönderimi-Pnömotik taşıma sistemi
7- Klinik laboratuvar ortamı ve analiz edilen testlerin özelliği
8- Biyokimya testleri
9- Kan sayım-sedimantasyon ve koagulasyon testleri
10- Hormon ve tümör belirteçleri
11- İdrar testleri
12- İlaç düzeyleri-kardiyak belirteçler
13- Kan gazları
14- Biyokimya laboratuvarı dışındaki testlerin otomasyonu
15- Otomasyon uygulamalarını avantaj ve dezavantajları
16- Hastane bilgi sistemi(HİS)ve laboratuvar bilgi sistemi(LİS)
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- Tıp öğrencisi, bir laboratuvar testi ile ilgili istemden başlayarak , örnek alma , örnek gönderme ve merkez biyokimya laboratuvarının alt yapısını görecek
2- Test sürecinde her basamağın online olduğunu öğrenecek
3- Laboratvar örneklerine uygulanacak barkod çeşitleri ve uygulaması hakkında bilgilendirilecek
4- Pnömotik tup taşıma sisteminin terminal ve kumanda odası ziyaret edilecek
5- Merkez biyokimya laboratuvarı içinde yer alan farklı birimlerdeki otomatize sistemler, yerinde ve çalışırken izlenecek
6- Manuel yöntemlere göre otomatize sistemlerin getirdiği avantajları (hız ve kalite) yerinde incelenecek
7-
8-
9-
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2- Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3- Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4- Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5- Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6- Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7- Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8- Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9- Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10- Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11- İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13- Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14- Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15- Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16- Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17- En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18- Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 10 1 10
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 2 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 4 1 4
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     14
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders ile ilgili dosyalar