| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| GENEL İŞLETME |
Birinci düzey |
A-İŞL105 |
Zorunlu |
1 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. AYŞE CİNGÖZ KARAFAKIOĞLU
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DOÇ. DR. AYŞE CİNGÖZ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Genel işletme bir giriş dersidir. Bu nedenle, dersin işleniş yöntemi esas itibariyle hoca tarafından temel konuların yüz yüze anlatılmasına dayanmaktadır. Ayrıca, sınıf içi tartışma ve soru sorma-yorum yapmanın teşvik edildiği bir yöntem uygulanacaktır.
|
|
Dersin amacı
|
Genel işletme dersinin amacı işletme ve işletmecilikle ilgili temel kavramları tanıtmak, temel işletme fonksiyonları (yönetim, pazarlama, üretim, finansman, muhasebe, insan kaynakları yönetimi, halkla ilişkiler ve Ar-Ge) hakkında bilgi vermek ve öğrencilerin işletme fonksiyonlarına sistem bakış açısıyla bir bütün olarak bakmalarını sağlamaktır. Ayrıca işletmenin diğer bilim dallarıyla ilişkisi, amaçları, iç ve dış çevresi, kuruluş çalışmaları ve fizibilite etüdü konuları hakkında bilgi verilmesi de hedeflenmektedir.
|
|
Dersin tanımı
|
Genel işletme dersi işletme bilimi ile ilgili temel kavramları, işletme biliminin diğer bilim dalları ile ilişkisini, işletmelerin amaçları ve sorumluluklarını, iç ve dış çevresini, sınıflandırılmasını ve kuruluş çalışmalarını kapsamaktadır. Ayrıca, işletmelerin temel fonksiyonları olan yönetim, pazarlama, üretim, finansman, muhasebe, insan kaynakları, halkla ilişkiler ve Ar-Ge''ye ilişkin temel bilgileri içermektedir.
|
|
1- |
İşletme bilimi ile ilgili temel kavramlar (işletme, yönetim, yönetici, girişimci, lider, iç girişimci)
|
|
2- |
İşletme biliminin diğer dallarla ilişkisi, işletmelerin iç ve dış çevresi
|
|
3- |
İşletmelerin amaçları ve sorumlulukları
|
|
4- |
İşletmelerin sınıflandırılması
|
|
5- |
İşletmelerin kuruluşu ile ilgili çalışmalar ve fizibilite etüdü
|
|
6- |
İşletmelerin büyüklüğünün belirlenmesi
|
|
7- |
İşletmelerin kuruluş yeri seçimi
|
|
8- |
Ara Sınav
|
|
9- |
Sistem yaklaşımı ve işletmenin fonksiyonları
|
|
10- |
Yönetim fonksiyonu
|
|
11- |
Üretim fonksiyonu
|
|
12- |
Pazarlama fonksiyonu
|
|
13- |
Finansman ve muhasebe fonksiyonları
|
|
14- |
İnsan kaynakları yönetimi fonksiyonu
|
|
15- |
Araştırma-geliştirme ve halkla ilişkiler fonksiyonları
|
|
16- |
Final sınavı
|
|
17- |
Final sınavı
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
İşletmeciliğe ilişkin temel kavramları tanımlar.
|
|
2- |
İşletme biliminin diğer bilim dalları ile olan ilişkisini ve uygulamadaki katkısını tartışır.
|
|
3- |
İç ve dış çevre faktörlerinin ve paydaşların, işletme faaliyetleri üzerindeki etkilerini tartışır.
|
|
4- |
Bir işletmenin kuruluş sürecini açıklar.
|
|
5- |
Temel işletme fonksiyonları arasındaki ilişkileri açıklar.
|
|
6- |
İşletmenin temel fonksiyonlarının işletmelerin faaliyetlerine katkısını tartışır.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İşletmeciliğin temel kavramlarını açıklar.
|
|
|
2- |
İşletmenin yönetim, pazarlama, üretim, muhasebe, finansman, insan kaynakları yönetimi, halkla ilişkiler ve araştırma geliştirme gibi temel fonksiyonları arasındaki ilişkileri kurar.
|
|
|
3- |
İşletmenin temel fonksiyonlarına sistem bakış açısıyla bakar ve bu fonksiyonların bütüne yaptıkları katkıyı açıklar.
|
|
|
4- |
İşletmenin ilgili fonksiyonlarına yönelik yasal ve etik kuralları listeler ve uygular.
|
|
|
5- |
İşletme biliminin gelişimine katkıda bulunan “yönetim-örgüt kuramlarını” açıklar ve bu kuramların uygulamadaki yerini tartışır.
|
|
|
6- |
Tüm örgütler için sözkonusu olan temel yönetim sürecini (planlama, organizasyon, yürütme, koordinasyon, kontrol) tasarlar.
|
|
|
7- |
İşletme faaliyetlerini etkileyen ve bu faaliyetlerden etkilenen insan davranışlarının gerisinde yatan nedenleri algı, tutum ve niyet ilişkisi kurarak açıklar.
|
|
|
8- |
Yeni iş-işletme kurma süreçlerini tasarlar ve geliştirir.
|
|
|
9- |
İşletmelerin bağlamsal koşullarında meydana gelen değişimleri analiz ederek, tüm işletme fonksiyonlarına yönelik stratejik alternatifler tasarlar ve stratejik plan yapar.
|
|
|
10- |
İşletmenin paydaşlarıyla olan ilişkilerini anlar ve paydaş memnuniyetinin artırılmasına yönelik öneriler geliştirir.
|
|
|
11- |
Sözlü ve yazılı iletişim kurma tekniklerini ve bunlarla ilgili teknolojileri kullanmayı öğrenir ve uygular.
|
|
|
12- |
Bilimsel bir araştırmayı bağımsız şekilde tasarlar, uygular ve sonuçlarını yorumlar.
|
|
|
13- |
İşletmelerdeki temel iş yapma süreçlerini tanımlar ve bu süreçleri kalite standartları çerçevesinde yürütür.
|
|
|
14- |
Belirsizliğin ve riskin yüksek olduğu gerçek iş ortamında, analitik düşünür ve problemleri çözer.
|
|
|
15- |
İşletmenin mali tablolarını hazırlayarak analiz eder.
|
|
|
16- |
Bir işletmede gerçekleşen işlemlerin muhasebe kayıtlarını yapar ve denetler.
|
|
|
17- |
Ulusal ve uluslararası piyasaları takip ederek finansal kararlar alır.
|
|
|
18- |
Ulusal ve uluslararası boyutlarda farklı pazar koşullarına ve müşteri potansiyeline uygun, etkin ve yaratıcı pazarlama karması stratejileri geliştirir.
|
|
|
19- |
Uluslararası gelişmeleri takip edecek düzeyde yabancı dil bilir.
|
|
|
20- |
ECDL (European Computer Driving Licence)/ICDL de (International Computer Driving Licence) yedi modüle karşılık gelen temel/orta/ileri düzey bilgisayar kullanım yetkinliği elde eder.
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
1
|
14
|
|
Ödevler
|
6
|
2
|
12
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
15
|
15
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
6
|
2
|
12
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
117
|
|
AKTS
|
|
|
5.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Modern İşletmecilik-İsmet Mucuk; İşletme-S. Kadri Mirze
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Yok
|
|