|
Ön koşul dersleri
|
Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FADİŞ RABİA YILDIRIM
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN ÇELİK
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
|
|
Dersin amacı
|
Uçaklarda pilotları bilgilendirmek amacıyla kullanılan elektronik göstergelerin çalışma prensiplerinin, türlerinin ve bu göstergeler ile sunulan bilgilerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin tanımı
|
Uçak kokpitinde yer alan elektronik gösterge ve sistemler ile veri yolları, fiber optik, elektromanyetik çevre ve yıldırım konularını içeren derstir.
|
|
1- |
Elektronik Alet Sistemleri: Tipik sistem düzenlemeleri ve elektronik gösterge sistemlerinin kokpit yerleşimi.
|
|
2- |
Veri Yolları: Hava aracı sistemlerindeki data ‘bus’ların çalışması, ARINC 429 hakkında bilgiler.
|
|
3- |
Veri Yolları: ARINC 629 ve diğer standart/protokoller hakkında bilgiler.
|
|
4- |
Fiber Optikler: Fiber optik ile ilgili terimler; Uç bağlantıları.
|
|
5- |
Fiber Optikler: Fiber optik ile veri iletiminin elektrik kabloları ile yapılan iletimlerle kıyaslandığında avantaj ve dezavantajları; Fiber optik veri yolu ve protokolü.
|
|
6- |
Fiber Optikler: birleşimler, bağlantılar, ekler, kumanda terminalleri, uzak terminaller; Fiber optik’lerin hava aracı sistemlerindeki uygulamaları.
|
|
7- |
Ara sınav
|
|
8- |
Elektronik Ekranlar: Modern uçaklarda kullanılan ekranların yaygın tiplerinin çalışma prensibi, Işık Yayan Diyotlu (LED) ve Katot Işını Tüplü (CRT) Ekranlar.
|
|
9- |
Elektronik Ekranlar: Sıvı Kristal Ekranlar (LCD), Organik Işık Yayan Diyotlu (OLED) ve Plazma ekranlar.
|
|
10- |
Statik elektrik çarpmasına hassas Cihazlar: Elektrostatik deşarjlara hassas komponentlerin özel taşıma/kullanma yöntemleri (handling); Risk ve muhtemel hasar konularında duyarlılık; komponentler ve insanlar için anti-statik koruma üniteleri.
|
|
11- |
Elektromanyetik Çevre: Şu durumların elektronik sistemler ile ilgili bakım usullerine etkileri: EMC-Elektromanyetik uyum, EM-Elektromanyetik girişim, HIRF-Yüksek şiddetli radyasyon alanı, Yıldırım/yıldırımdan korunma.
|
|
12- |
Tipik Elektronik/Dijital Hava Aracı Sistemleri: BITE (içinde takılı test ekipmanı) içeren tipik hava aracı elektronik/dijital sistemlerinin genel bilgileri: EFIS-Elektronik uçuş aletleri sistemi
|
|
13- |
Tipik Elektronik/Dijital Hava Aracı Sistemleri: ECAM-Elektronik merkezli hava aracı gözlemleme/kontrol, EICAS-Motor belirtileri ve ekip ikaz sistemi.
|
|
14- |
Tipik Elektronik/Dijital Hava Aracı Sistemleri: FBW-Joystik’le uçuş (Fly by Wire), FMS-Uçuş idare sistemi, GPS-Küresel konumlama sistemi, IRS-Atalet referans sistemi, TCAS-Trafik ikaz ve çarpışmayı önleme sistemi. ACARS, FDR, CVR
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Yeni elektronik ekranlı uçaklar üzerinde görüntü üretmede kullanılan farklı sistem komponentlerini tanımlayabilecek
|
|
2- |
Modern uçaklarda CRT, LCD, OLED ve Plazma ekranların çalışma prensiplerini açıklayabilecek
|
|
3- |
Statik elektrik çarpmasına hassas cihazları tanıyacak ve gerekli önlemleri alabilecek
|
|
4- |
EFIS üzerinde gösterilen bilgileri ve sistem içeriklerini tanımlayabilecek
|
|
5- |
Elektronik Merkezi Uçak İzleme Sistemi (ECAM) ve aynı görevi yapan Motor Gösterge ve Mürettebat Uyarı Sistemi (EICAS) prensiplerini ifade edebilecek
|
|
6- |
FBW komponentlerini, sistemin avantajlarını ve dezavantajlarını, sistem kaidelerini ve yedek sistemleri tanımlayabilecek
|
|
7- |
FMS''''i komponentlerini, ilgili sistemleri, girişleri/çıkışları, operasyonel veritabanı, seyrüsefer veritabanı, veritabanlarını güncelleştirmeyi tanımlayabilecek
|
|
8- |
GPS sistemi, uydular, uçak komponentleri, pozisyon gösterim hatasına neden olan olayları tanımlayabilecek. IRS sistem komponentlerini, kesintisiz bir başlangıç için gereklilikler ve yer tabanlı güncelleştirmeler/kalibrasyon için gereklilikleri tanımlayabilecek. TCAS II sisteminin görevlerini tanımlayabilecek
|
|
9- |
ACARS, FDR, CVR sistemleri ile bileşenlerini tanıyacak ve işlevlerini tanımlayabilecek
|
|
10- |
Elektronik bir verinin sensörler aracılığıyla ölçülmesini, veri yollarından iletilmesini, farklı teçhizatlarda işlenmesini ve ekranlarda gösterilmesini bir bütün halinde açıklayabilecek
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Alanındaki güncel bilgileri içeren ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
|
|
|
2- |
Havacılık operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahiptir.
|
|
|
3- |
Bakım uygulamaları için gerekli olan modern teknik doküman ve araçları seçip ve kullanabilir.
|
|
|
4- |
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, ulusal ve uluslararası havacılık otoriteleri tarafından belirlenen yönerge ve/veya üretici talimatları doğrultusunda uygular, sorunları tanımlar ve uygun düzeltici eylemde bulunabilir.
|
|
|
5- |
Bilgiye erişebilir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve bakım el kitapları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
|
|
|
6- |
Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
|
|
|
7- |
Ekip bilincine sahiptir ve gerektiğinde ekip üyeleriyle koordineli çalışabilir.
|
|
|
8- |
Ulusal ve uluslararası havacılık çevrelerinde alanı ile ilgili bakım kapsamlı ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir, çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır.
|
|
|
9- |
Alanı ile ilgili tüm teknik ve idari dokümanları arşivleyebilir ve güncel olarak takip eder.
|
|
|
10- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle hava yolu ulaştırması konusunda, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilmek ve kendini sürekli yenileyebilmek, alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirir.
|
|
|
11- |
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
|
|
|
12- |
Teknik resim bilgisini uygulamada etkin kullanır.
|
|
|
13- |
Uluslararası seviyede alanındaki bilgileri izler, alanı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurar ve sorunlara çözüm önerileri geliştirir, düşüncelerini yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
|
|
|
14- |
Türkçe ve İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde kullanır.
|
|
|
15- |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahiptir.
|
|
|
16- |
Hava ulaştırma sektöründeki işletmelerin yönetimi, iş yeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, kalite yönetimi ve süreçleri ile çevre ve iş güvenliği koruma konusunda ve bakım uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında bilince sahiptir.
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
13
|
4
|
52
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
13
|
1
|
13
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
8
|
8
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
12
|
12
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
89
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Elektronik Göstergeler ve Sistemler Ders Notları
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
JAMF UNIT-31,TTS Module 5
|
|