Erciyes University - Info Package

Doktora > Fen Bilimleri Enstitüsü > Makine Mühendisliği ( Doktora) > MEZUNİYET PROJESİ

Dersin adı	Dersin seviyesi	Dersin kodu	Dersin tipi	Dersin dönemi	Yerel kredi	AKTS kredisi	Ders bilgileri
MEZUNİYET PROJESİ	Üçüncü düzey	ETM 475		8	4.00	4.00	Yazdır

Dersin tanımı

Ön koşul dersleri	-
Eğitimin dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. BÜLENT KAYA
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı	-
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı	-
Dersin veriliş şekli	Yüzyüze ve Uygulama
Dersin amacı	Endüstriyel Tasarım Mühendisliği ile ilgi alanlarına giren seçilmiş konularda teorik veya uygulamaya yönelik yapılabilecek geniş kapsamlı, bilimsel araştırma ve incelemeler, çalışmanın bölüm bitirme ödevi ilkelerine uygun olarak hazırlanan bir teknik rapor halinde sunulması ve savunulması.
Dersin tanımı	Endüstriyel Tasarım Mühendisliği mühendisliği öğrencileri dört yıllık öğrenim süreçleri boyunca edindikleri mesleki bilgi ve beceriyi kullanarak bir enerji sisteminin tasarımını yaparak ve/veya teorik, deneysel veya sayısal yöntemlerle inceleyerek bir bitirme projesi hazırlamak zorundadırlar.

Dersin içeriği

1-	Mezuniyet projesinin belirlenmesi
2-	Konu ile ilgili literatür taraması
3-	Konu ile ilgili literatür taraması
4-	Konu ile ilgili yapılmış çalışmaların derlenmesi
5-	Mezuniyet projesi kapsamında nelerin yapılabileceğini belirleme
6-	Gerekli hesapların, analizlerin, çizimlerin varsa deneylerin yapılması
7-	Gerekli hesapların, analizlerin, çizimlerin varsa deneylerin yapılması
8-	Gerekli hesapların, analizlerin, çizimlerin varsa deneylerin yapılması
9-	Gerekli hesapların, analizlerin, çizimlerin varsa deneylerin yapılması
10-	Bulunan sonuçların değerlendirilmesi ve yorumlanması
11-	Bulunan sonuçların değerlendirilmesi ve yorumlanması
12-	Bulunan sonuçların değerlendirilmesi ve yorumlanmas
13-	Mezuniyet projesi yazımı
14-	Mezuniyet projesi sunumu
15-
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları

1-	Araştırma ve pratik bilgiye dönüştürme becerisi kazandırma
2-	Takım çalışmalarına yatkınlığı arttırma
3-	Tasarım ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi kazandırma
4-	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi kazandırma
5-	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı yada süreci tasarlama becerisi kazandırma
6-	Sunum yapma ve savunma becerisi kazanma
7-	-
8-	-
9-	-
10-	-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1-	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2-	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3-	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4-	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5-	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6-	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7-	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8-	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9-	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10-	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11-	Etkin iletişim kurma becerisi
12-	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13-	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14-	Çağın sorunları hakkında bilgi
15-	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16-	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17-	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18-	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	1	14	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	14	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	14	14
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	12	12	144
Toplam iş yükü			194
AKTS

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders ile ilgili dosyalar