Giriş | English

Yüksek Lisans > Sağlik Bilimleri Enstitüsü > Veteriner Fizyoloji (k.kale Ü.ort.y.l.) > FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE KAVRAM YANILGILARI
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi Yerel kredi AKTS kredisi Ders bilgileri
FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE KAVRAM YANILGILARI İkinci düzey FBÖ 003 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri Yok
Eğitimin dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. EMİNE GÜNERİ ÖZDEMİR
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı PROF. DR. EMİNE GÜNERİ
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı -
Dersin veriliş şekli Yüz yüze
Dersin amacı Temel fen konularında kavramları anlamak ve kavram yanılgılarının nedenlerini bularak çözüm yolları sunmak
Dersin tanımı Temel fen konularında kavramları anlama ve kavram yanılgılarının nedenlerini bulma

Dersin içeriği
1- Kavram ve anlamın tanımı, fen bilimlerindeki temel kavramlar
2- Kavram öğrenme ve öğretme ilkeleri, kavram oluşturma ve kavram kazanma
3- Olgu-kavram-genelleme ilişkisi
4- Kavram geliştirme aşamaları
5- Kavram yanılgısının tanımı
6- Kavram yanılgılarının tespiti
7- Kavram yanılgılarının nedenleri ve giderme yolları
8- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
9- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
10- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
11- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
12- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
13- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
14- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
15- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
16- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
17- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
18- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgıları
19- Kavram yanılgılarını gidermede öğretim strateji
20- Yöntem ve tekniklerinden yararlanma.

Dersin öğrenme çıktıları
1- Kavram ve anlamın tanımını yapabilme, fen bilimlerindeki temel kavramları bilebilme
2- Kavram öğrenme ve öğretme ilkelerini bilme, kavram oluşturma ve kavram kazanma yollarını bilme
3- Olgu-kavram-genelleme ilişkisini bilme
4- Kavram geliştirme aşamalarını bilme
5- Kavram yanılgısının tanımını yapabilme
6- Kavram yanılgılarının tespitini yapabilme
7- Kavram yanılgılarının nedenleri ve giderme yollarını bilme
8- Fen öğretiminde karşılaşılan kavram yanılgılarını bilme
9- Kavram yanılgılarını gidermede öğretim strateji
10- Yöntem ve tekniklerinden yararlanabilme.

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2- veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3- Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4- Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5- Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6- Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7- veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8- veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9- veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10-
11-
12-
13-
14-
15-
16-
17-
18-
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 30 450
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 14 98
Ödevler 4 10 40
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 40 40
Yarıyıl sonu sınavı 1 40 40
Araştırma 5 10 50
Toplam iş yükü     718
AKTS     29.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 50 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 50 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları Kavram Yanılgılarının TespitiGiderilmesi ve Uygulamalı Örnekler Yasemin GÖDEK, Dilber POLAT, Volkan Hasan KAYA 2018, PEGEM AKADEMİ

Ders ile ilgili dosyalar