Giriş | English

Lisans > Tip Fakültesi > Tip > TEMEL BİLİMLERDE VE TIP ALANINDA GÜNÜMÜZDE ADI SIK GEÇEN NOBEL ÖDÜLÜ SAHİP.
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi D.TİPİ AKTS kredisi Ders bilgileri
TEMEL BİLİMLERDE VE TIP ALANINDA GÜNÜMÜZDE ADI SIK GEÇEN NOBEL ÖDÜLÜ SAHİP. Birinci düzey ELK131 Seçmeli 1 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri Yok
Eğitimin dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. GÜLDEN BAŞKOL
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı Prof.Dr. Gülden BAŞKOL
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Anabilim dalı Araştırma görevlileri
Dersin veriliş şekli Teorik
Dersin amacı Nobel ödülü alan bilim adamlarını ve araştırmalarını tanımak ve öğrencilerin bilimsel çalışmalara olan ilgisini canlı tutmak
Dersin tanımı Dönem I'de her iki yarıyılda açılan, 1 kredilik seçmeli derstir.

Dersin içeriği
1- Nobelin hayatı
2- 1910-1920 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
3- 1920-1930 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
4- 1930-1940 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
5- 1940-1950 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
6- 1950-1960 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
7- 1960-1970 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
8- 1970-1980 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
9- 1980-1990 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
10- 1990-2000 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
11- 2000-2010 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
12- 2010 yılı ve sonrası nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmaları
13- -
14- -
15- -
16- -
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- Nobelin hayatını öğrenmek
2- 1910-1920 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
3- 1920-1930 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
4- 1930-1940 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
5- 1940-1950 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
6- 1950-1960 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
7- 1960-1970 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
8- 1970-1990 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
9- 1990-2000 yılları arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek
10- 2000 yılından sonra arasında nobel ödülü alan araştırmacılar ve çalışmalarını öğrenmek

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2- Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3- Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4- Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5- Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6- Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7- Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8- Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9- Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10- Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11- İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13- Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14- Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15- Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16- Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17- En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18- Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     34
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı İlgili Biyokimya Kitapları ve internet
Yardımcı Kaynaklar

Ders ile ilgili dosyalar