| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| TEKNİK RESİM-II |
Birinci düzey |
MM 110 |
|
2 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FARUK CANBULUT
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Öğr. Gör. Faruk Canbulut, Öğr. Gör. Ercan Gökşen
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze, laboratuar çalışması
|
|
Dersin amacı
|
AutoCAD programının iki boyutlu komutlarının kullanımının geliştirilmesi, imalat resimleri için gerekli önemli ayrıntıların teknik çizimlerde gösterilmesinin öğretilmesi, yaygın olarak kullanılan makine elemanlarının imalat resimlerinin çizimlerinin öğretilmesi, birçok parçadan oluşan bir sistemin montaj resminin ve sistemi oluşturan parçaların imalat resimlerinin çizilmesinin öğretilmesi
|
|
Dersin tanımı
|
İmalat resimleri için gerekli önemli ayrıntıların teknik çizimlerde gösterilmesinin öğrenilmesi, yaygın olarak kullanılan makine elemanlarının imalat resimlerinin çizimlerinin öğrenilmesi, birçok parçadan oluşan bir sistemin montaj resminin ve sistemi oluşturan parçaların imalat resimlerinin çizilmesinin öğrenilmesi
|
|
1- |
Görünüş çıkarma ve kesit alma uygulamalı örnekler çizilmesi
|
|
2- |
Görünüş çıkarma ve kesit alma uygulamalı örnekler çizilmesi
|
|
3- |
Görünüş çıkarma ve kesit alma uygulamalı örnekler çizilmesi
|
|
4- |
Tolerans ve yüzey işaretlerinin anlatılması
|
|
5- |
Vidalar, cıvatalar ve somunların çizimlerinin gösterilmesi ve uygulama örnekleri
|
|
6- |
Mil, kama ve pernoların çizimlerinin anlatılması ve uygulama örnekleri
|
|
7- |
Yataklar, sızdırmazlık elemanları ve segmanların çizimlerinin anlatılması ve uygulama örnekleri
|
|
8- |
Dişli çark ve kasnakların çizimlerinin anlatılması ve uygulama örnekleri
|
|
9- |
Dişli çark ve kasnakların çizimlerinin anlatılması ve uygulama örnekleri
|
|
10- |
YIL İÇİ SINAVI
|
|
11- |
Montaj resimlerinin çizimlerinin anlatılması ve uygulama örnekleri
|
|
12- |
Montaj resimlerinin çizimlerinin anlatılması ve uygulama örnekleri
|
|
13- |
Montaj ve imalat resimleri uygulama örnekleri
|
|
14- |
Montaj ve imalat resimleri uygulama örnekleri
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
AutoCAD programının iki boyutlu komutlarının kullanımının gelişmesi
|
|
2- |
İmalat resimleri için gerekli önemli ayrıntıların teknik çizimlerde gösterilmesini öğrenme
|
|
3- |
Yaygın olarak kullanılan makine elemanlarının imalat resimlerinin çizimlerini öğrenme
|
|
4- |
Birçok parçadan oluşan bir sistemin montaj resminin ve sistemi oluşturan parçaların imalat resimlerinin çizilmesini öğrenme
|
|
5- |
Dişli çark ve kasnakların çizimlerinin öğrenilmesi
|
|
6- |
Karmaşık bir ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama ve bu amaçla bilişim teknolojilerini kullanabilir.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
|
|
|
2- |
Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
|
|
|
3- |
Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
|
|
|
4- |
Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
|
|
|
5- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci.
|
|
|
6- |
Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
|
|
|
7- |
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
|
|
|
8- |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi
|
|
|
9- |
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
1
|
14
|
|
Ödevler
|
10
|
1
|
10
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
1
|
5
|
5
|
|
Laboratuvar
|
14
|
2
|
28
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
104
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
80
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
AutoCAD Ders Notları, Teknik Resim Ders Notları, Dişli Çarklar Ders Notları
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Teknik Resim I ve II, Kemal Türkdemir. Teknik Resim Cilt-1 ve Cilt-2, Mustafa Bağcı
|
|