|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
İngilizce
|
|
Koordinatör
|
PROF.DR. MEHMET SITKI İLKAY
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. MEHMET SIDKI İLKAY
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Uzm. Sabri GÜNGÖR
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Her öğrenciye bir bilgisayar düşecek şekilde laboratuvar ortamında yapılmaktadır.Derste görsel materyaller için projeksiyon cihazı kullanılacaktır. Sınıf içi tartışmalar yapılacağından derse katılım önemlidir.
|
|
Dersin amacı
|
Öğrencilerin bilgisayar kullanım düzeylerini belirli bir standardın üzerine çıkarmayı amaçlamaktadır.
|
|
Dersin tanımı
|
Öğrencilere, enformasyon teknolojileri konusunda sağlam bir bilgi alt yapısı ve yeterli düzeyde işletim sistemi kullanma becerisi ile orta-üst düzey kelime işlemci ve orta düzey sunu programı kullanma yeteneği kazandıracak olan bir derstir.
|
|
1- |
Bilgi Nedir? Bilgi Sarmalı Modeli ve Bilgiye Yönelmiş Organizasyonlar. Bilgi Toplumu. Enformasyon ve Bilgi Arasındaki Farkın Tanımı. Bilgisayarlar ve Diğer Enformasyon Sistemlerinin Tanımı.
|
|
2- |
Bilgisayarların Tarihsel Gelişimi. Bilgisayar Türleri. Bilgisayarların Yapısı. Donanım ve Yazılım Ayrımı. Yaygın Bilgisayar Donanımları. PC''yi Oluşturan Donanım Bileşenleri. Kullanım Amacına Göre Donanım Kombinasyonları.
|
|
3- |
İşletim Sistemleri. Uygulamalar. Gömülü Yazılımlar. Yamalar. Açık Kaynak Kodlu Yazılımlar. Enformasyon Sistemlerinde Kullanılan Ölçü Birimleri.
|
|
4- |
Windows İşletim Sisteminin Tanıtımı. Temel İşletim Sistemi Terimleri. İşletim Sistemi Kullanımı.
|
|
5- |
Internet''in Tanıtımı. Internet''ten Bilgiye Ulaşma. Elektronik Posta Gönderme ve Alma.Ofis Uygulamaları. Kelime İşlemciler.
|
|
6- |
Microsoft Word Programına Giriş. Şablonları Kullanma. Belge Kaydetme ve Kaydedilmiş Belgeyi Değiştirme. Belgeyi sıkıştırma.
|
|
7- |
Paragraf, Yazıtipi, Sayfa Yapısı Ayarları. Internet''ten ya da Başka Kaynaktan Özel Yapıştırma. İmla denetimi. Bulma ve değiştirme.
|
|
8- |
Ara Sınav
|
|
9- |
Resim Alma, Yapıştırma, Düzenleme. Sütunlara Ayırma, Başlangıcı Büyütme, Büyük Küçük Harf Değiştirme. Madde İşaretleri ve Numaralandırma. Dipnot ve Sonnot Ekleme.
|
|
10- |
Tablo, Çizim, Clipart, Wordart, Smartart, Denklem ekleme.
|
|
11- |
Stil Yapısını Kullanarak Uzun Bir Metni Düzenleme. Sayfa Numarası ve Kesme Ekleme. Alt Bilgi ve Üst Bilgi Düzenleme. İçindekiler Tablosunu Otomatik Olarak Oluşturma.
|
|
12- |
Adres Mektup Birleştirme. Microsoft Programına giriş. Renkler ve Şekillerin Anlamı. Slayt Kavramı. Resimleri Anlama. Çözünürlük Kavramı. Örnek Biçimlendirilmemiş Sunu Hazırlama. Hazır Tasarım Uygulama.
|
|
13- |
Etkin Sunu Hazırlama Önerileri. Slayt Temelinde Tasarım Uygulama. Animasyon ve Geçişler. Olay Tetikleme. Zamanlama Provası. Gösteri Olarak Kaydetme.
|
|
14- |
Dönem Sonu Sınavları
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler PC, Tablet, Akıllı Telefon gibi teknolojileri ihtiyaca göre temin edebilecek yeterliliğe sahip olacaklar ve European Computer Driving Licence: EqualSkills derecesine eşdeğer bilgiye sahip olacaklardır.
|
|
2- |
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler kelime işlemci programlarda orta-ileri düzey (European Computer Driving License: Advanced Word Processing) , sunu programlarında orta-ileri düzey kullanma becerisi kazanacaklardır. (European Computer Driving License: Advanced Presentation)
|
|
3- |
Microsoft Windows 7 İşletim sisteminin kullanımına hakim olacak,
|
|
4- |
Microsoft Windows 7 işletim sistemi içerisinde bulunan Not Defteri, WordPad, MS Paint, Hesap Makinesi, Yapışkan Notlar vb. programların kullanımına hakim olacak,
|
|
5- |
Internet kullanımı hakkında yeterli düzeyde bilgiye sahip olur e-posta gönderme alma bilgisine sahip olacaklar,
|
|
6- |
Microsoft Office 2010 Word kelime işlemci ve PowerPoint sunum hazırlama programlarının kullanımına hakim olacaklar.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İktisadi konular ile ilgili temel kavramları ve ekonomik göstergeleri açıklar.
|
|
|
2- |
İktisadi olayları, kavram ve teorileri kullanarak açıklar.
|
|
|
3- |
İktisadi teorilerin ve modellerin işleyişini açıklar ve uygun analiz araçları ile test eder.
|
|
|
4- |
İktisadi düşüncenin gelişimi ve modern düşünce sistemi içindeki yerini karşılaştırmalı olarak analiz eder ve açıklar.
|
|
|
5- |
Nitel ve nicel analiz yöntemleri ve araçları veri toplama, analiz etme ve yorumlamada kullanır.
|
|
|
6- |
Sayısal, sözel ve grafik halinde sunulan iktisadi bilgileri açıklar.
|
|
|
7- |
İktisadi konularda edindiği bilgi ve becerileri yazılı, sözlü ve görsel araçları kullanarak aktarır.
|
|
|
8- |
İktisat alanında bir yabancı dili kullanır ve yabancı literatürü takip eder.
|
|
|
9- |
Karşılaşılması öngörülmeyen karmaşık iktisadi durumlarda, yeni yaklaşımlar geliştirir ve çözüm üretebilir.
|
|
|
10- |
Bölgesel, ulusal ve küresel ölçekte karşılaşılan iktisadi sorunları analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
|
|
|
11- |
İktisat alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
|
|
|
12- |
Bağımsız ve özgün araştırma yapar ve alanındaki temel birincil kaynaklara ulaşır.
|
|
|
13- |
İktisat ile ilgili alt dallarda uzmanlaşır ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinler arası analiz yapar.
|
|
|
14- |
Demokrasi, insan hakları, toplumsal ve bilimsel değerler ile mesleki etik ilkelerine uygun davranır.
|
|
|
15- |
İş hayatında karşılaşılan hukuksal sorunları çözer.
|
|
|
16- |
Sermaye piyasaları ile finansal teknikler konusunda sahip olduğu bilgileri kullanarak piyasalardaki gelişmeleri takip eder.
|
|
|
17- |
Ekonomideki karar birimlerinin davranışlarını bütüncül bir yaklaşımla analiz eder.
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
12
|
1
|
12
|
|
Ödevler
|
3
|
3
|
9
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
8
|
8
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
9
|
2
|
18
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
98
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
http://iibf.erciyes.edu.tr/ilkay/bk1/
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
http://iibf.erciyes.edu.tr/sgungor
|
|