|
Ön koşul dersleri
|
-
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU YAMAN GRAM
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Ayhan ATASEVER
Doç. Dr. Latife ÇAKIR BAYRAM
Yard. Doç. Dr. M. Önder KARAYİĞİT
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik ve pratik
|
|
Dersin amacı
|
Kanatlılarda nekropsi teknikleri, makroskobik inceleme, materyal alma uygulamalı olarak gösterilecektir. Çeşitli tavuk hastalıklarıyla ilgili slayt ve praparatlar incelenerek, hastalıkların tanısı konusunda yeterli düzeye gelinmesi amaçlanmıştır.
|
|
Dersin tanımı
|
Kanatlılarda nekropsi teknikleri, makroskobik inceleme, materyal alma uygulamalı olarak gösterilecektir. Çeşitli tavuk hastalıklarıyla ilgili slayt ve praparatlar incelenerek, hastalıkların tanısı konusunda yeterli düzeye gelinmesi amaçlanmıştır.
|
|
1- |
Kanatlı anatomisi ve nekropsi tekniği
|
|
2- |
Organlar nasıl incelenir? Makroskobik Tanı
|
|
3- |
Kanatlı histolojisi
|
|
4- |
Materyal alma ve gönderme metodları
|
|
5- |
Tavuk nekropsisi
|
|
6- |
Tavuk nekropsisi
|
|
7- |
Sürme preparat hazırlama ve inceleme
|
|
8- |
Sürme preparat hazırlama ve inceleme
|
|
9- |
Preparat inceleme
|
|
10- |
Tavukların bakteriyel hastalıkları slaytları üzerinde makroskobik inceleme
|
|
11- |
Tavukların viral hastalıkları slaytları üzerinde makroskobik inceleme
|
|
12- |
Tavukların paraziter hastalıkları slaytları üzerinde makroskobik inceleme
|
|
13- |
Preparat inceleme
|
|
14- |
İşlenen konulara genel bakış
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Memeli hayvanlardan farklı olan kanatlı hastalıkları nekropsi tekniğini, makroskobik ve mikroskobik bulgularını uygulamalı olarak öğrenebilecektir
|
|
2- |
Öğrenilen bu bilgileri kanatlı sektöründe çalışacak olan hekimlere önemli katkı sağlayacaktır.
|
|
3- |
|
|
4- |
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
10
|
3
|
30
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
14
|
2
|
28
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
148
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Metin, N. (2008). Sindirim, Solunum ve Bilier Sistem Patoloji, Aydın
Metin, N. (2008) Sinir Sistemi Patolojisi, Aydın.
Metin, N. (2008) Üriner sistem Patolojisi, Aydın.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Veteriner Patoloji, Milli Ü., Hazıroğlu R. (2000). 2. cilt medipres, Ankara
|
|