| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| HAVA ARACI MALZEME VE DONANIM-I |
Birinci düzey |
UGMB 210 |
Zorunlu |
4 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Bu ders için herhangi bir ön koşul dersi bulunmamaktadır.
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. ÇAĞRI VAKKAS YILDIRIM
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Öğr. Gör. Murat TAŞTAN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Haftada 4 saat olarak yüz yüze eğitim verilmektedir. Ayrıca verilen eğitim laboratuvarda yapılan çalışmalar ile pekiştirilmekte; buna ek olarak ödevlerle takviye edilmektedir.
|
|
Dersin amacı
|
Mezun olduktan sonra uçakta kullanılan genel makine elemanlarının yapısı, özellikleri kullanım yerleri, boyutlandırma ve hesaplama metotlarını öğrenmiş olur.
|
|
Dersin tanımı
|
Makineleri oluşturan elemanların konstrüksiyonu, hesaplama ve şekillendirme prensiplerini inceler.
|
|
1- |
Bağlantı elemanları. Geçici, kalıcı ve esnek bağlantı elemanları.
|
|
2- |
Vida dişilileri. Vidaların kullanım alanları. Bir vida dişinin parçaları.
|
|
3- |
Dişlerine göre vida çeşitleri. Uluslararası dişili standartları.
|
|
4- |
Vida dişi ölçüm aletleri.
|
|
5- |
Civata, Civata tipleri, malzemeleri. Uluslararası kodlamaları.
|
|
6- |
Somunlar. Somun tipleri
|
|
7- |
Makine vidaları, yapısal vidalar.
|
|
8- |
Ara sınav.
|
|
9- |
Saplamalar, Saplama tipleri. Diş çakmaları.
|
|
10- |
Kendinden kılavuzlu vidalar. Kılavuz pimleri. Kilitleme aletleri.
|
|
11- |
Kilitleme pulları ve emniyet teli uygulama metotları. Turnbuckle mekanizması. Kilitleme flatnerleri.
|
|
12- |
Hızlı ayırım fastenerleri. Kamalar ve çeşitleri. Pimler. Segmanlar.
|
|
13- |
Tutkal ve yapıştırıcılar. Uçak perçinleri. Perçin tipleri. Isıl işlemler.
|
|
14- |
Özel fastenerler. Kör perçinler.
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Makine elemanlarından çözülebilen (cıvata, somun, pim, perno ve kaplin) ve çözülemeyen (perçin, kaynak, lehim ve yapıştırma) bağlantıların tanımlarını ve kullanımlarını öğrenir.
|
|
2- |
Havacılık sanayide kullanılan temel makine parçalarını tanır ve kullanır.
|
|
3- |
Vida, civata ve diğer dişli bağlantı elemanlarının boyutlandırma hesaplamalarını yapar.
|
|
4- |
Yapılan hesaplamalara göre uygun parça seçimlerini yapar.
|
|
5- |
Bakım esnasında karşısına çıkabilecek bağlantı elemanı problemlerini çözer.
|
|
6- |
Yeni geliştirilen makine elemanını araştırır.
|
|
7- |
Bakım esnasında, makine elemanları ile çalışırken dikkat etmesi gereken güvenlik tedbirlerini bilir.
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Mesleki uygulamalarda ve örgütlerde etkin olarak yer alan, sürekli öğrenimle kendisini geliştiren, güçlü iletişim kurabilen, takım çalışması yapabilen, çok disiplinli ortamlarda görev alabilen teknik eleman yetiştirebilmek.
|
|
|
2- |
Havacılık standartları ile ilgili yeterli bilgi birikimine sahip olmak.
|
|
|
3- |
Alanındaki bakım uygulamaları için gerekli olan teknik araçları seçip ve kullanabilmek.
|
|
|
4- |
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yönlendirebilmek.
|
|
|
5- |
Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sorumluluk alabilmek.
|
|
|
6- |
Uluslararası seviyede alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
|
|
|
7- |
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
|
|
|
8- |
Bilgiye erişebilmek ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilmek, veri tabanları, bakım el kitapları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilmek.
|
|
|
9- |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak.
|
|
|
10- |
Alanı ile ilgili şema, teknik resim vb. dökümanları anlayıp, yorumlayabilmek.
|
|
|
11- |
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olmak.
|
|
|
12- |
İngilizce ve Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde kullanmak.
|
|
|
13- |
Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilmek ve yönetebilmek.
|
|
|
14- |
Alanındaki kavram, düşünce ve matematiksel ifadeleri anlayabilmek, kullanabilmek, bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek, sorunları tanımlayabilmek, analiz edebilmek, kanıtlara, araştırmalara ve farklı kaynak ve ölçümlerden elde edilen sonuçlara dayalı çözüm önerileri geliştirip, uygun düzeltici eylemde bulunabilmek.
|
|
|
15- |
Alanıyla ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
|
|
|
16- |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilmek.
|
|
|
17- |
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olmak.
|
|
|
18- |
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olmak.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
4
|
56
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
3
|
3
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
91
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Prof. Dr. Erdem Koç Makina Elemanları 1, 2003. JE, Shigley, Mak. Müh. Dizaynı McGrav- Hill Book Company, 1986.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Prof.Dr. A.Bozacı, İ. Kaşif ve Ö.Ü. Çolak Makina Elemanları 1995. Prof. Dr. Hikmet Rende Makine Elemanları 1-2, 1997.
|
|