| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| KAMU POLİTİKASI |
Birinci düzey |
F-SKY104 |
Zorunlu |
2 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
-
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. MUSTAFA DEMİRCİ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. MUSTAFA DEMİRCİ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik
|
|
Dersin amacı
|
Kamu politikası dersinin konusu, politika oluşturmadan uygulama ve gözden geçirmeye kadar kamu politikası sürecinin bütün aşamalarını kapsamaktadır. Bu dersin amacı politika döngüsü yaklaşımı ile politika sürecini sistematik olarak incelemektir. Politika sürecine aşamalı yaklaşım birçok yönden eleştiriye uğramasına rağmen politika sürecinin kavranması açısından iyi bir çerçeve sunmaktadır. Bu çerçeveye göre politika süreci, politika sorununun tanımlanması ve gündeme alınması, politika değerlendirme ölçütlerinin belirlenmesi, alternatif politikaların belirlenmesi, alternatiflerin değerlendirilmesi ve başlıca değerlendirme yöntemleri, politika kararının alınması, alınan politika kararlarının uygulamaya konması, uygulanan politikaların izlenmesi ve gözden geçirilmesi olmak üzere 6 aşamada incelenebilir. Bu ders kapsamında öğrencilerin politika sorunlarının tanımı, politika değerlerinin çatışması, politika tasarımı, politika tasarımında analitik tekniklerin kullanımı, politika uygulama sorunlarının belirlenmesi gibi konularda bilgi ve becerilerini geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
Dersin tanımı
|
Kamu politikası ve ilgili kavramlar, kamu politikaları tipolojisi, kamu politikası süreci, rasyonel süreç modeli ve aşamaları, kamu politikası modelleri, kamu politikası analizi
|
|
1- |
Kamu politikası nedir?
|
|
2- |
Kamu politikasının unsurları, kamu politikasının sınıflandırılması
|
|
3- |
Rasyonel karar olarak kamu politikası (karar teorisi veya rasyonel tercih teorisi)
|
|
4- |
Rekabetçi veya Çatışmalı Durumlarda Rasyonel Tercih olarak Kamu Politikası (Oyun Teorisi)
|
|
5- |
Kamu Politikasında Geniş Kapsamlı Rasyonalite ve Sınırlı Rasyonalite
|
|
6- |
Lindbom''''un İcrementalist Politika Kararı Alma Modeli
|
|
7- |
Etizoni''''nin Bağdaştırıcı Politika Kararı Alma Modeli
|
|
8- |
Sınav
|
|
9- |
İrrasyonel Politika Karar Alma Modeli ( Çöp Tenekesi Modeli)
|
|
10- |
Politika Aktörleri ve Politika Çevresi (Aktör üçgeni, grup teorisi, elit teorisi, kurumculuk, sistem teorisi)
|
|
11- |
Söylem olarak kamu politikası (söylem analizi, anlatı analizi)
|
|
12- |
Kamusal sorunlar (sorunların ortaya çıkışı, tanımlanması, gündem oluşturma, sorunların yapılandırılması)
|
|
13- |
politika amaçları (değerler) adalet, eşitlik, verimlilik, özgürlük, güvenlik
|
|
14- |
Politika araçları (sopa, havuç, nasihat)
|
|
15- |
Politika uygulama ve değerlendirme
|
|
16- |
Final sınavı
|
|
17- |
Final Sınavı
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Farklı kamu politikası kavramlarını açıklar
|
|
2- |
Politika sorunlarını tanımlar
|
|
3- |
Politika alternatifleri geliştiririr ve değerlendirir
|
|
4- |
Kamu politika süreci modellerini karşılaştırır
|
|
5- |
Çeşitli politika analiz tekniklerini kullanır
|
|
6- |
Politika uygulamalarını değerlendirir
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi lisans programını başarı ile tamamlayan öğrencilerin aşağıdakileri yapabilmeleri beklenir:
Türkiye’de temel siyasi, hukuki ve idari organların yapıları, örgütlenmeleri ve işleyişi hakkında bilgiye sahip olduğunu gösterir.
|
|
|
2- |
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi ile ilgili temel kavramları, ilkeleri, modelleri, teorileri ve paradigmaları açıklar.
|
|
|
3- |
Türkiye’de kamu, özel ve kar amacı gütmeyen örgütlerin yönetişimini şekillendiren kanunları ve düzenlemeleri bulur ve yorumlar.
|
|
|
4- |
Kamu politikası sorunlarını belirlemek, tanımlamak, analiz etmek ve çözmek için çeşitli kavram, model, yaklaşım, çerçeve ve yöntemleri kullanır.
|
|
|
5- |
Çeşitli perspektiflerden kamu politikalarının önemli sebep ve sonuçlarını tartışır.
|
|
|
6- |
Etkili ve verimli kamu hizmeti sunumu için gerekli olan planlama, örgütleme, muhasebe ve bütçeleme gibi temel yönetim becerileri hakkında bilgi sahibi olduğunu gösterir.
|
|
|
7- |
Çağdaş modern devletlerin küreselden yerele kadar günümüzde karşı karşıya olduğu sorunlarla baş etmek için kullandığı karar alma stratejilerini belirler.
|
|
|
8- |
Siyaset ve kamu yönetimi ile ilgili bilgileri ve düşünceleri sözel sunum ve yazılı rapor aracılığı ile etkili biçimde Türkçe ifade eder.
|
|
|
9- |
Siyaset ve kamu yönetimi üzerine yaptığı araştırmalarda bilimsel veri toplama ve analiz tekniklerini etkili biçimde kullanır.
|
|
|
10- |
Bilimsel ve etik standartlara uygun akademik rapor yazar.
|
|
|
11- |
Veri işleme, yeniden düzenleme, analiz ve değerlendirme için Word, Excel ve PowerPoint gibi temel bilgisayar programlarını kullanır.
|
|
|
12- |
Evrensel insan hakları ve özgürlüklere, demokrasiye saygı duyar, etik, akademik ve profesyonel standartları gerçekleştirmeye çalışır.
|
|
|
13- |
Teoride, pratikte ve teknolojide meydana elen gelişmeleri takip ederek hayat boyu öğrenmeyi destekler.
|
|
|
14- |
Akademik ve profesyonel amaçlar için ikinci bir dilde iletişim becerilerine sahip olduğunu gösterir.
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
3
|
14
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
10
|
2
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
12
|
3
|
36
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
100
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Çevik, Hasan Hüseyin ve Demirci, Süleyman (2008) Kamu Politikası, Seçkin Yayıncılık. Kaptı, Alican (2011) Kamu Politika Süreci Teorik Perspektifler, Seçkin Yayıncılık. Saybaşılı, Kemali (1999) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar, Doruk Yayınları. Yıldız, Mete ve M. Zahid Sobacı (2013) Kamu Politikası Kuram ve Uygulama, Adres Yayınları.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
-
|
|