|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. CEVDET SAĞLAM
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. CEVDET SAĞLAM
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
YOK
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Sınıf dersleri, Ödev ve Proje Çalışmaları
|
|
Dersin amacı
|
Öğrencilere meslek yaşamlarında ihtiyaç duyacakları “Traktör ve tarım makinaları seçimi ve mekanizasyon Planlaması” ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
|
|
Dersin tanımı
|
Tarımsal mekanizasyon ihtiyaçları karşılamaya yönelik mekanizasyon yöntemlerine uygun makinaların belirlenmesi; işletmelere uygun traktör seçimi, traktöre uygun makinaların seçimi ve bunların işletilme ilkelerinin ortaya konması.
|
|
1- |
Tarımsal mekanizasyon, traktör ve makina seçimine ilişkin genel kavram ve tanımlar
|
|
2- |
Tarımsal işletmelere traktör alımında etkili parametreler
|
|
3- |
Tarımsal işletmelere alet ve makina alımında etkili parametreler
|
|
4- |
Traktöre uygun makina seçimi
|
|
5- |
Tarımsal işletmelere Uygun Makina seçimi
|
|
6- |
Optimizasyon modelleri
|
|
7- |
Optimizasyon modelleri ile ilgili çözümlü örnek uygulamalar
|
|
8- |
ARA SINAV
|
|
9- |
Traktör seçiminde optimizasyon modellerinin kullanımı
|
|
10- |
Tarım makinalarının seçiminde optimizasyon modellerinin kullanımı
|
|
11- |
Optimum ürün deseninin belirlenmesi
|
|
12- |
Optimum makina kapasitesinin belirlenmesi
|
|
13- |
Optimum traktör gücünün belirlenmesi
|
|
14- |
Genel değerlendirme
|
|
15- |
DÖNEM SONU SINAVI
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Tarımsal işletmelere traktör, alet ve makina alımında etkili parametrelerin öğrenilmesi
|
|
2- |
Optimizasyon modellerinin öğrenilmesi tarımsal mekanizasyonda uygulamaların çözümlü örneklerle kavranması
|
|
3- |
Traktör gücü ve makina kapasitelerinin belirlenmesinde optimizasyon modellerinin kullanımının öğrenilmesi
|
|
4- |
Traktörler çalışma süresi ve makina iş verimine bağlı optimum ürün deseninin belirleyebilme bilgisini kazandırmak
|
|
5- |
Tarım işletmesine uygun makina parkını oluşturabilecek bilgi ve donanımın kazandırılması
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Matematik, temel bilim ve Biyosistem Mühendisliği alanında yeterli düzeyde kuramsal-uygulamalı bilgiye sahiptir ve bunları uygular
|
|
|
2- |
Biyosistem Mühendisliğinde ortaya çıkabilecek problemleri tanımlayabilir, formüle edebilir ve çözebilir
|
|
|
3- |
Biyosistem Mühendisliği problemlerinin çözümüne yönelik olarak disiplinlerarası bir yaklaşımla çözüme gider
|
|
|
4- |
Biyosistem Mühendisliği uygulamaları için gerekli teknik ve araçları kullanır
|
|
|
5- |
Deney tasarlama, yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama yetilerine sahiptir
|
|
|
6- |
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
|
|
|
7- |
Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlayabilir
|
|
|
8- |
Gelişen yeni teknolojilerden faydalanarak mevcut sorunları algılayabilir
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
12
|
3
|
36
|
|
Ödevler
|
4
|
5
|
20
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
4
|
5
|
20
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
2
|
2
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
3
|
10
|
30
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
2
|
2
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
3
|
10
|
30
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
185
|
|
AKTS
|
|
|
7.50
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
50
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
4
|
50
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1- EVCİM, H.Ü., TARIMSAL MEKANİZASYON İŞLETMECİLİĞİ VE PLANLAMASI VERİ TABANI, EÜZF Yay.no. 495
2- EVCİM, H.Ü., SINDIR, K.O., BİR İŞLETME ÖRNEĞİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ MEKANİZASYON PLANLAMASI (MESLEKİ UYGULAMALAR), EÜZF Yay.No. Ders Notları 34 3- HUNT, D., FARM POWER & MACHINERY MANAGEMENT. Iowa State Univ.Press, Iowa, 1968.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
1-ASAE Data: ASAE D497.2 MAR94, AGRICULTURAL MACHINERY MANAGEMENT DATA, ASAE Standards 1995, p.335-342
2- ASAE Engineering Practice: ASAE EP496.2 MAR94, AGRICULTURAL MACHINERY MANAGEMENT, ASAE Standards 1995, p.329-334 3.
3- WITNEY, B., CHOOSING & USING FARM MACHINES. Longman Scientific & Technical, London, 1988. (ISBN 0 582 45600 2)
|
|