Giriş | English

Lisans > Tip Fakültesi > Tip > TEMEL FİZİK MUAYENE BİLGİSİ
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi D.TİPİ AKTS kredisi Ders bilgileri
TEMEL FİZİK MUAYENE BİLGİSİ Birinci düzey ELK313 Seçmeli 5 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri Yok
Eğitimin dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ZEYNEP BAYKAN
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı DOÇ. DR. ZEYNEP BAYKAN
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Yok
Dersin veriliş şekli Teorik
Dersin amacı Bu dersin sonunda dönem 3 öğrencileri sisteme özel fizik muayenelerde neler yapıldığını anlatabileceklerdir.
Dersin tanımı Bu derste öğrencilere teorik dersler anlatılacaktır. Anlatım ve soru cevap yöntemi ile dersler işlenecektir. Öğrencilere temel fizik muayene becerileri ile ilgili çeşitli videolar seyrettirilecektir. Uygun olan durumlarda birbirleri üzerinde, diğer zamanlarda maketler üzerinde bir öğrenim rehberi eşliğinde fizik muayene yapmaları sağlanacaktır. Uygulama sonrası eğitici öğrenciye geri bildirim verecektir.

Dersin içeriği
1- Tanışma ve beklentilerin alınması
2- Hikaye (anamnez alınması)
3- Fizik muayenenin bölümleri
4- Beslenme durumunun değerlendirilmesi
5- Vital bulguların değerlendirilmesi (vücut sıcaklığı, nabız, solunum, kan basıncı)
6- Mental muayene
7- Deri, saç ve tırnak muayenesi
8- Baş ve boyun muayenesi
9- Lenfatik sistem muayenesi
10- Solunum sistemi muayenesi
11- Kardiyovasküler sistem muayenesi
12- Karın muayenesi
13- Kas iskelet sistemi muayenesi
14- Meme muayenesi
15-
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- Fizik muayenenin bölümlerini açıklayabilecek,
2- Sisteme özel fizik muayenelerde neler yapıldığını anlatabilecektir.
3- -
4- -
5- -
6- -
7- -
8- -
9-
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2- Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3- Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4- Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5- Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6- Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7- Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8- Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9- Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10- Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11- İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13- Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14- Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15- Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16- Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17- En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18- Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 2 1 2
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     20
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı Mosby fizik muayene el kitabı, De Gowin Semiyoloji Kitabı, İç hastalıkları (Semiyoloji) – Abdulkadir Kaysı, Semiyoloji – Yaşar Küçükardalı
Yardımcı Kaynaklar

Ders ile ilgili dosyalar