| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
D.TİPİ |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| GÖĞÜS HASTALIKLARI |
Birinci düzey |
ELK620 |
Seçmeli |
12 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. İNSU YILMAZ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF.DR. RAMAZAN DEMİR
PROF.DR. İNCİ GÜLMEZ
PROF.DR. SEMA OYMAK
DOÇ.DR. HAKAN BÜYÜKOĞLAN
YRD.DOÇ.DR. NURİ TUTAR
YRD.DOÇ.DR. İNSU YILMAZ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
YOK
|
|
Dersin veriliş şekli
|
SINIF DERSİ VE PRATİK EĞİTİM
|
|
Dersin amacı
|
“GÖĞÜS HASTALIKLARI” STAJININ SONUNDA DÖNEM VI ÖĞRENCİLERİ; SIK GÖRÜLEN SOLUNUM SİSTEMİ HASTALIKLARININ VE UYKUDA SOLUNUM BOZUKLUKLARININ TANISINI KOYABİLECEK VE ACİL SOLUNUM SİSTEMİ HASTALIKLARINA MÜDAHALEDE BULUNUP BİRİNCİ BASAMAK DÜZEYİNDE SOLUNUM SİSTEMİ HASTALIKLARININ TEDAVİSİNİ YAPABİLECEKLERDİR.
|
|
Dersin tanımı
|
DÖNEM VI' DA HER İKİ YARIYILDA AYDA BİR AÇILAN VE HER AY YAKLAŞIK 4 ÖĞRENCİNİN ALABİLECEĞİ, 4 HAFTALIK SÜRELERDE VERİLEN BİR EĞİTİMDİR.
|
|
1- |
KRONİK OBSTRÜKTİF AKCİĞER HASTALIĞI
|
|
2- |
ASTIM
|
|
3- |
PNÖMONİLER
|
|
4- |
AKCİĞER KANSERLERİ
|
|
5- |
PULMONER TROMBOEMBOLİ
|
|
6- |
AKUT ÜST SOLUNUM YOLU ENFEKSİYONLARI
|
|
7- |
BRONŞEKTAZİLER
|
|
8- |
SOLUNUM SİSTEMİ SEMPTOMLARINA YAKLAŞIM
|
|
9- |
PULMONER HİPERTANSİYON VE KORPULMONALE
|
|
10- |
AKCİĞERİN MANTAR HASTALIKLARI
|
|
11- |
İNTERSİTİSYEL AKCİĞER HASTALIKLARI
|
|
12- |
TÜBERKÜLOZ VE TEDAVİSİ
|
|
13- |
PLEVRA HASTALIKLARI
|
|
14- |
PARAZİTER AKCİĞER HASTALIKLARI
|
|
15- |
ARDS
|
|
16- |
SİGARA VE SAĞLIĞA ZARARLARI
|
|
17- |
UYKUDA SOLUNUM YOLU HASTALIKLARI
|
|
18- |
SARKOİDOZ
|
|
19- |
PRATİK DERS KONULARI:
SOLUNUM SİSTEMİ MUAYENESİ;
PATOLOJİK SOLUNUM SESLERİ;
PEF UYGULAMALARI;
SFT UYGULAMALARI;
TORAKS RADYOLOJİSİ;
PPD UYGULAMALARI;
İNHALER KULLANMA TEKNİKLERİ.
|
|
20- |
|
|
1- |
SOLUNUM SİSTEMİNİN FİZİK MUAYENESİNİ YAPABİLECEK, PATOLOJİK DURUMLARI AYIRT EDİP PATOLOJİK MUAYENE BULGULARINI AYIRICI TANI ESASLARINA GÖRE YORUMLAYABİLECEK;
AKCİĞER GRAFİSİNİN FARKLI TEKNİKLERİNİ BİLİP, HANGİ DURUMLARDA HANGİ TETKİKLERİN İSTENMESİ GEREKTİĞİNE KARAR VERİP BU GRAFİLERİ YORUMLAYABİLECEK;
PPD YAPABİLECEK VE YORUMLAYABİLECEK;
FARKLI HASTALIKLARDA ÖRNEK REÇETELER YAZABİLECEK;
SOLUNUM SİSTEMİ HASTALIKLARINDA SIK KULLANILAN İNHALER YÖNTEMLERİ UYGULAYABİLECEK.
|
|
2- |
FARKLI VANTİLATÖR TEKNİKLERİNİ VE UYGULAMALARINI GÖRECEK, SOLUNUM FONKSİYON TESTLERİ, ZİRVE AKIM HIZI ÖLÇÜMÜNÜ YORUMLAYABİLECEK;
ASTIM, KOAH GİBİ HAVA YOLLARINDA DARALMA İLE GİDEN HASTALIKLARIN TANISINI KOYABİLECEK, STABİL DÖNEM VE ATAK DÖNEMLERİNDEKİ HASTALARI TEDAVİ EDEBİLECEK.
|
|
3- |
AKUT BRONŞİT, TOPLUM KAYNAKLI PNÖMONİ GİBİ ALT SOLUNUM YOLLARI ENFEKSİYONLARININ TANISINI KOYABİLECEK, TEDAVİSİ YAPABİLECEK, KOMPLİKASYONLARI AÇIKLAYABİLECEK; TOPLUM KAYNAKLI PNÖMONİLERİN AĞIRLIĞINA GÖRE SEVKİNİ YAPABİLECEK.
|
|
4- |
AKCİĞER KANSERLERİNDEN ŞÜPHELENİP TANI VE TEDAVİSİ İÇİN YÖNLENDİRME YAPABİLECEK
|
|
5- |
TÜBERKÜLOZ HASTALIĞININ TEŞHİSİNİ KOYABİLECEK VE TEDAVİSİNİ YAPABİLECEK, TÜBERKÜLOZ İLE SAVAŞTA TOPLUM BİLİNCİNİN OLUŞUMUNDA KATKIDA BULUNABİLECEK.
|
|
6- |
TÜTÜN VE TÜTÜN ÜRÜNLERİNİN BIRAKTIRILMASI TEDAVİLERİNİ ÖĞRENECEK VE UYGULAYABİLECEK;
ÇEVRESEL VE MESLEKİ AKCİĞER HASTALIKLARINI TANIYIP, TEDAVİ EDEBİLECEK;
ÇEVRESEL VE MESLEKİ AKCİĞER HASTALIKLARINDAN KORUNMADA TOPLUMDA BİLİNÇ OLUŞTURULMASINI SAĞLAYACAK
|
|
7- |
VENÖZ TROMBOEMBOLİZMİN RİSK FAKTÖRLERİNİ SAYABİLECEK, VENÖZ TROMBOEMBOLİNİN TANI VE TEDAVİSİNİ YAPABİLECEK;
PULMONER HİPERTANSİYONU TANIYIP, AYIRICI TANISINI VE BUNA GÖRE TEDAVİSİNİ YAPABİLECEK.
|
|
8- |
PLEVRAL SIVISI OLAN BİR HASTANIN FİZİK MUAYENE VE AYIRICI TANI ÖZELLİKLERİNİ BİLİP, İLGİLİ MERKEZLERE SEVK EDEBİLECEK;
PARAZİTER VE FUNGAL AKCİĞER HASTALIKLARINI TANIYABİLECEK;
BRONŞEKTAZİLİ HASTAYI TANIYIP, TEDAVİ EDEBİLECEK, KOMPLİKASYONLARINI AÇIKLAYABİLECEK;
|
|
9- |
ARDS’Yİ TANIYIP, ACİL MÜDAHALESİNİ BİLECEK VE YÖNLENDİREBİLECEKLERDİR;
İNTERSTİSYEL AKCİĞER HASTALIKLARININ SEMPTOM VE FİZİK MUAYENE BULGULARINI ÖĞRENİP, BU HASTALIKLARI TANIYABİLECEK.
|
|
10- |
SOLUNUM SİSTEMİNDE EN SIK GÖRÜLEN SEMPTOMLARI VE BUNLARIN AYIRICI TANI VE TEDAVİSİNİ YAPABİLECEK,
HASTA KLİNİK ÖZELLİKLERİNİN ÖZETLEYEBİLECEK, YORUMLAYABİLECEK VE TARTIŞABİLECEK.
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
|
|
|
2- |
Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
|
|
|
3- |
Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
|
|
|
4- |
Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
|
|
|
5- |
Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
|
|
|
6- |
Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
|
|
|
7- |
Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
|
|
|
9- |
Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
|
|
|
10- |
Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
|
|
|
11- |
İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
|
|
|
12- |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
|
|
|
13- |
Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
|
|
|
14- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
|
|
|
15- |
Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
|
|
|
16- |
Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
|
|
|
17- |
En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
|
|
|
18- |
Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
25
|
3
|
75
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
0
|
0
|
0
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
75
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
0
|
0
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
0
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
100
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
0
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1-TEMEL AKCİĞER SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI DERS KİTABI. NOBEL TIP KİTAPEVLERİ, İSTANBUL 2011
2-SOLUNUM SİSTEMİ VE HASTALIKLARI TEMEL BAŞVURU KİTABI 1-2. İSTANBUL MEDİKAL YAYINCILIK, İSTANBUL 2010
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
1-Fishman’s Pulmonary Diseases and Disorders
|
|