Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MEDYA VE DİN	Birinci Düzey	UGAZ 347	Zorunlu	5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. METİN EKEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. METİN EKEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, Öğrenci Sunumları
Dersin Amacı	Medya ve Din ilişkisinde karşılaşılan problemlerin doğası hakkında farkındalık oluşturmak.
Dersin Tanımı	Medya ve din ilişkisini inceleyen, bu ilişki neticesinde ortaya çıkan negatif ve pozitif yansımaları tartışmaya açan bir ders niteliğindedir.

Dersin İçeriği

1	Derse Giriş, Temel Kavramlar ve Beklentilerin Aktarımı
2	Medya ve Din Araştırmalarında İki Ana Kuramsal Yaklaşım; Medyatikleşme
3	Medya ve Din Araştırmalarında İki Ana Kuramsal Yaklaşım; Eklemlenme
4	Modern Görsel Kültürde Medya ve Din 1: Gösteri ve Gözetim Kavramları Çerçevesinde Analizler
5	Modern Görsel Kültürde Medya ve Din 2: Söylen ve Simülasyon Kavramları Çerçevesinde Analizler
6	Online Din: Kavramsal ve Kuramsal Çerçeve Online Dini Mekân: Siber Uzam ve Psikososyal Özellikleri
7	Siber Uzamda Online Din: Temalar ve Görünümler I: Topluluk/Cemaat
8	Siber Uzamda Online Din: Temalar ve Görünümler II: Otorite Doktrin
9	Siber Uzamda Online Din: Temalar ve Görünümler III: Aidiyet ve Kimlik
10	Siber Uzamda Online Din: Temalar ve Görünümler III: Ritüel/İbadet
11	Online Dini Bilgi; Güvenilirlik, Otorite, Otantisite
12	Medya ve Dini Temsil Biçimleri : Sunumlar
13	Medya ve Dini Temsil Biçimleri : Sunumlar
14	Medya ve Dini Temsil Biçimleri : Sunumlar
15	Medya ve Dini Temsil Biçimleri : Sunumlar
16	Medya ve Dini Temsil Biçimleri : Sunumlar
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler Medyanın doğası ve niteliklerini kavrar, medya ve din ilişkisini bu çerçevede yorumlar.
2	Medya ve Din ilişkisine yönelik temel kuramsal yaklaşımları anlar ve bunların pratik yansımalarını kavrar.
3	Medya ve Din ilişkisini dünya ve Türkiye ölçeğinde tartışır ve çeşitli karşılaştırmalar yapma becerisi kazanır.
4	Medya ve Din ilişkisinin Gazetecilik pratiğine yönelik yansımalarını kavrar.
5	Medya ve Din ilişkisini otorite, kimlik, topluluk gibi sosyolojik problemler çerçevesinde kavrar.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanıyla ilgili temel kavramları ve ilkeleri bilir.
2	Alanındaki içerik üretim süreçlerini bilir.
3	Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder; mevcut teknolojileri kullanabilir.
4	Alanıyla ilgili mesleki sorunları saptama, yorumlama ve çözme becerisine sahiptir.
5	İletişim alanının tarihsel gelişim sürecini bilir.
6	Ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
7	Mesleki etik ilkelerini bilir ve uygular.
8	Temel düzeyde sosyal bilimler formasyonuna sahiptir.
9	İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibidir; girişimci ve yenilikçi yaklaşım bilinciyle davranır.
10	Toplumsal sorunlara karşı farkındalık sahibidir; bu sorunların iletişim alanıyla bağını kurar.
11	İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanında uygular.
12	En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	3	21
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	3	2	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	3	6	18
Toplam iş yükü			96
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Medya ve Din (Ed. Mete Çamdereli) Dijitalleşen Din (Ed. Mete Çamdereli)
Yardımcı Kaynaklar	Metin EKEN. (2019). Modern Görsel Kültürde Online Din: M Nesli’nin Online İnanç Pratikleri Üzerine Bir İnceleme, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi.

Ders İle İlgili Dosyalar