Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYAT - I	Birinci Düzey	ELIT307	Seçmeli	5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EMEL AYCAN ASMA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör.Emel Aycan asma
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze eğitim
Dersin Amacı	Farklı dünya edebiyatları ile ingiliz edebiyatı arasında karşılaştırmalı bağlantılar kurmak, edebiyatı dünya edebiyatı perspektifinden yorumlamak.
Dersin Tanımı	Karşılaştırmalı edebiyat, edebiyat eserlerini inceleyen, araştıran edebiyat biliminin bir dalı, Karşılaştırmalı Edebiyat bilimidir.Karşılaştırmalı edebiyat, farklı dillerde yazılmış iki eseri konu, düşünce ya da biçim bakımından incelemek, ortak, benzer ve farklı yanlarını tespit etmek, nedenleri üzerine yorum getirmektir.

Dersin İçeriği

1	1.Welcome week. Discussion of syllabus. What is comparative literature?
2	2.Why comparative literature?Discussion of different ideas.
3	3.The rise of comparative literatüre and the history of comparative literatüre, its representatives and their ideas.
4	4.The rise of comparative literature and the history of comparative literature, its representatives and their ideas.
5	5.Philosophical discussions on comparative literature and its concepts.
6	6.Schools in comparative Literature and discussion of representatives of comparative literature such as Rene Wellek, Goethe and so on.Their Works and perspectives of comparative literature.
7	7.Schools in comparative Literature and discussion of representatives of comparative literature such as Rene Wellek, Goethe and so on.Their Works and perspectives of comparative litareture.
8	8.Midterm
9	9.Schools in comparative literature and discussion of representatives of comparative literature such as Frederich Schlegel, Johann Gottfreid Herder, Mathew Arnold and Edward Said and so on.
10	10.Schools in comparative literature and discussion of representatives of comparative literature such as Frederich Schlegel, Johann Gottfreid Herder, Mathew Arnold and Edward Said and so on.
11	11.Renaissance and enlightenment periods in English, French, Italian literatures and their examples. A comparative analysis of different literatures.
12	12.Renaissance and enlightenment periods in English, French, Italian literatures and their examples. A comparative analysis of different literatures.
13	13.Renaissance and enlightenment periods in English, French, Italian literatures and their examples. A comparative analysis of different literatures.
14	14.Discussion of comparative literature in the global World, in the age of multiculturalism.
15	-FINAL
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dünya Edebiyatlarında daha önce yazılmış olan eserlerin analiz edilmesi.
2	İki farklı edebiyatta, iki farklı eserin karşılaştırılması.
3	İki farklı edebiyatta yazılmış olan eserlerin benzer ve farklı yönleriyle karşılaştırılması.
4	Farklı edebiyatlarda, farklı temaların karşılaştırılması.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İngilizce okuma-yazma, dinleme-konuşma becerilerini ileri düzeyde geliştirebilmek.
2	Ulusal ve uluslararası platformlarda, kendisini etkili bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek İngilizce dil yeterliğini kazanmak.
3	İngiliz edebiyatına ait farklı türden eserleri; bu eserlerin tarihi, kültürel ve sosyal bağlamını kavramak
4	İngiliz dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimine ait bilgiye sahip olmak.
5	Dilbilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlambilim, biçembilim, söylembilim ve derlembilim konularında yetkinlik kazanmak.
6	İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye farklı alanlardan her seviyede metinleri tercüme edebilecek bilgi ve yetkinliğe sahip olmak.
7	Alanıyla ilgili en son bilgi ve teknolojileri bilerek kullanmak.
8	Türkiye ve dünyanın farklı ülkelerinde İngilizce alanında mesleğini icra edecek bilgi, beceri ve yetkinliğe sahip olmak.
9	Dilbilim, yabancı dil öğretimi, edebiyat eleştirisi ve metin çevirisi gibi alanlarda yeterli bilgi ve birikime sahip olmak.
10	Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilgili alanlarda da kullanabilecek yetkinliğe sahip olmak.
11	Mesleği ile ilgili alanlarda karşılaşılan problemleri tanımlayıp bu konuda beklentileri karşılayacak çözümler geliştirebilmek.
12	Karşılaşılan problemlerin çözümü için ilgili kurumlar ile iş birliği yapma ve çözüm geliştirme becerisine sahip olmak.
13	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci geliştirmek.
14	Disiplinlerarası bilgi birikimi ve bakış açısı kazanıp programda yer alan disiplinlerarası dersler sayesinde dil ve edebiyat çalışmalarının farklı diğer disiplinler ile ilişkisini çözümleyebilmek.
15	Edebiyat ve Dil Kuramlarına hâkim olmak.
16	Eleştirel ve analitik düşünme becerisi geliştirmiş olmak.
17	Mesleği ile ilgili proje, inovasyon ve ARGE çalışmaları geliştirme ve uygulama becerisine sahip olmak.
18	Mesleğine özgün birikimi kullanarak kültürel farklılıkları dikkate alan, evrensel standartlara uygun karşılaştırmalı bir araştırma, eğitim ve öğretim anlayışında olmak.
19	Mesleki ve bireysel alanlarda yaşam boyu öğrenme becerisine ve yetkinliğine sahip olmak.
20	Edebiyat kültürü içinde çevre, ırk, cinsiyet, din ve ekonomik konularda bilgi ve anlayış sahibi bir birey olarak topluma katkı sağlayabilecek farkındalık geliştirmek.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	1	2	2
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	8	40
Ödevler	2	8	16
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	1	1	1
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	4	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			77
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	2	0
Ödev	2	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	What is world literature,David Damrosh,Princetan University Press,Princeton and Oxford, Karşılaştırmalı Edebiyat,Günümüz Postmodern Bağlamında Algılanışı,Prof.Dr.Kamil Aydın,May,1999 Comparative Literature,A Critical Introduction,Susan Bassnett,Blackwell Publishers Ltd.,1993
Yardımcı Kaynaklar	Karşılaştırmalı Edebiyat,Günümüz Postmodern Bağlamında Algılanışı,Prof.Dr.Kamil Aydın,May,1999 Comparative Literature,A Critical Introduction,Susan Bassnett,Blackwell Publishers Ltd.,1993

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında