Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PEM TİPİ YAKIT PİLİ TEKNOLOJİSİ İkinci Düzey ESM 512 Seçmeli 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ GÜLŞAH ELDEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. GÜLŞAH ELDEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı PEM Tipi Yakıt Pili teknolojisinin ortaya çıkışı ve güncel gelişmeler hakkında bilgilendirmeler yapmak
Dersin Tanımı PEM Tipi yakıt hücreleriyle ilgili çalışma prensibi, genel özellikleri çalışma ve uygulama parametrelerini içerir

Dersin İçeriği
1 Yakıt piline giriş.
2 Temel elektrokimyasal prensipler.
3 Elektrokimyasal reaksiyon.
4 Faraday kanunu.
5 Yakıt pili sisteminin termodinamiği.
6 Maksimum beklenen açık devre voltajı: Nernst voltaj.
7 Yakıt pilinin performans karakterizasyonu: aktivasyon polarizasyonu, Ohmik polarizasyon, Konsantrasyon polarizasyonu.
8 Vize Sınavı.
9 Membranda iyon transportu, elektron transportu, Gaz faz kütle transferi.
10 PEM tipi yakıt pili kanallarındaki tek fazlı akış.
11 Akış kanallarında ve gözenekli ortamda çok fazlı kütle transferi.
12 Isı üretimi ve transferi.
13 PEM tipi yakıt pilinde su balansı.
14 Akış kanallarının konfigürasyonları, stak dizaynı.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 PEM tipi yakıt teknolojisi hakkında genel bilgiler
2 PEM tipi yakıt hücresinin ortam şartlarının performansına etkisi
3 Elektrokimyasal reaksiyon denkliklerinin irdelenmesi
4 Yakıt pilinin performans karakterizasyonunun yapılması
5 Beklenen maksimum voltaj değerinin hesaplanabilmesi
6 PEM Tipi yakıt hücresi modelleme ve sonuçlarının yorumlanabilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 Etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
12 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
13 Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
14 Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 3 12
Ödevler 2 20 40
Sunum / Seminer hazırlama 2 4 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 6 8 48
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 7 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 3 5 15
Toplam iş yükü     183
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Fuel Cell Engines / Matthew M. Mench
Yardımcı Kaynaklar PEM Fuel Cells Theory and Practice / Frano Barbir

Ders İle İlgili Dosyalar