Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇAĞDAŞ DİL FELSEFESİ VE ANLAM PROBLEMİ	Üçüncü Düzey	FEL619	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. VEDAT ÇELEBİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze -Anlatım Tartışma
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, çağdaş dil felsefesinin temel kavramlarını ve problemlerini farklı filozoflardan hareketle ortaya koymaktır.
Dersin Tanımı	Dilin ne olduğunun özüne inmeye çalışan, dilin kökeni, anlamı, yapısıyla ilgili araştırmalar yapan, kuramlar öne süren felsefe dalı.

Dersin İçeriği

1	Giriş -Çağdaş dil felsefesinin temel kavramları
2	Çağdaş dil felsefesinin temel problemleri
3	Çağdaş dil felsefesinin felsefe tarihindeki konumlanışı.
4	Mantıkçı pozitivizm ve Doğrulanabilirlik ilkesi
5	Wittgenstein''''ın Tractatus adlı eserinde Dil ve dünya ilişkii
6	Wittgenstein''''ın Tractatus adlı eserinde resim kuramı
7	İşaret edilen söylenebilen ayrımı
8	Ara sınav
9	Wittgenstein''''ın Felsefi Soruşturmalar adlı eserinde gündelik dil ve dil oyunları kavramı
10	Gottlob Frege: Anlam ve Referans
11	Bertrand Russell:Betimleme kuramı
12	Bertrand Russell:Mantıksal atomculuk
13	S. Kripke: Özdeşlik mantığı
14	Söz edimleri kuramı: Austin
15	Söz edimleri kuramı: Searle
16	Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çağdaş dil felsefesine ilişkin kavramsal bir çerçeve oluşturabilir.
2	Çağdaş dil kuramlarını bilir
3	Çağdaş dil felsefesinin temel sorunlarını kavrar.
4	Dil ve düşünme arasındaki ilişkileri çözümler
5	Dil ve zihin arasındaki ilişkileri çözümler
6	Anlam problemini kavrar
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	14	1	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	3	10	30
Toplam iş yükü			149
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	J-G. Rossi, Analitik Felsefe (Paradigma Yay.). Arda Denkel Anlam ve Nedensellik
Yardımcı Kaynaklar	. Wittgenstein, Tractatus, (trans. By D.F.Pears-B.F. McGuinness, Routledge, 1975. -L. Wittgestein, Philosophical Investigations, (trans. by G.E.M Anscombe), Blackwell Publishing, 2001. -L. Wittgenstein, The Blue and Brown Boks, Blackwell Publishing, 1992. Ders ile ilgili dosyalar

Ders İle İlgili Dosyalar